期刊简介
宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 全国卫生产业企业管理协会
出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 80-117
国内统一连续出版号: CN 1672-5654
邮发代号: 80-117
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 1300.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国卫生产业杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号：80-117
- 国内刊号：1672-5654
- 出版周期：旬刊
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健康教育对初治肺结核患者的应用效果分析
目的探讨健康教育对初治肺结核患者的应用效果.方法选择2014年5月-2015年5月期间该院收治的初治肺结核患者104例,根据双盲法将104例患者平均分为两组,即研究组(52例)与对照组(52例).对照组采取常规健康教育方案,研究组开展健康教育路径干预.结果研究组对肺结核健康知识的总掌握率显著高于对照组(98.08％vs82.69％)(P＜0.05).研究组抗结核用药的依从率为96.15％高于对照组......
作者：侯慧丽；徐硕 刊期： 2015- 30
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人文护理管理对疤痕子宫分娩的影响分析
目的探讨人文护理管理对疤痕子宫分娩的影响.方法选取该院在2014年2月-2015年8月期间收治的108例胎位异常的患者,按照护理方法的不同,将患者分为2组,每组54例,对照组实施体位护理,观察组则实施人文护理联合体位改变,观察对比两组分娩中产程出血量、精神因素变化、产程时间、新生儿窒息率、APGAR评分、产钳助产率以及产后并发症发生率.结果观察组焦虑、抑郁症状明显低于对照组,差异显著,有统计学意义......
作者：王茜 刊期： 2015- 30
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对干扰素在治疗慢性乙肝患者细胞因子和抗病毒后康复效果的调查分析
目的探讨干扰素在治疗慢性乙肝患者细胞因子和抗病毒后康复效果的调查分析.方法收集2011年4月-2014年6月该院诊断为慢性乙肝患者100例,随机分为两组,50例研究组和50例对照组.两组基础治疗相同,研究组加用干扰素治疗.对比①研究组和对照组治疗前后谷丙转氨酶、HBV-DNA转阴率;②研究组和对照组治疗前后IL-2、IL-12;③研究组接受干扰素治疗期间不良反应.结果①研究组和对照组治疗前谷丙转氨......
作者：付嘉鑫；江建宁 刊期： 2015- 30
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微信互动式健康教育在儿童保健中的应用效果分析
目的探讨分析微信互动式健康教育在儿童保健中的应用效果.方法选取2014年1月-2015年6月期间来该院咨询儿童保健问题的80名家长,随机分成对照组与观察组,每组40名.对照组家长给予普通健康教育,观察组家长在对照组的基础上给予微信互动式健康教育,对两组家长的儿童保健知识知晓率以及儿童的生长发育状况、疾病发生率进行观察对比.结果观察组家长的儿童保健知识知晓率为97.5％,与对照组的60.0％相比,差......
作者：董静 刊期： 2015- 30
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单髁置换在膝关节骨性关节炎中的应用效果探究
目的分析研究单髁置换应用和对膝关节骨关节炎的的疗效.方法选择黑龙江省佳木斯市中心医院骨科手术在2014年8月-2015年8月收治的2015例膝骨关节炎患者共108例作为临床研究对象,根据患者的个人意愿随机分成观察组和对照组,每组54例.对照组的患者予以行全膝关节置换,观察组患者行单髁置换.对比两组患者在经不同手术后的HSS评分.结果两组患者在经不同手术后的HSS评分有效率间的对比,对照组总有效率为......
作者：曹建博 刊期： 2015- 30
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研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用
目的研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用,评估其在临床教学中的应用价值.方法选取2014年6-12月同济成宁医院80名肝胆外科的本科实习生,将学生随机分为每组40名的观察组和对照组.对照组实行常规的肝胆外科实习带教模式,观察组则在此基础上进行案例体验式教学,对比分析两种教学模式的临床教学效果.结果在实习期结束后对学生进行专业考核,可以发现观察组学生的各项考核成绩明显优于对照组,专业水平提升明显......
作者：赵晓 刊期： 2015- 30
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临床路径式教学法在普外科临床带教中的应用探讨
目的分析在普外科的临床带教工作中,应用临床路径式教学方法的教学效果.方法作为研究对象的140名本专科学生,是2014年7月-2015年7月在普外科中进行临床实习的学生,按照随机性的原则将这些学生分成对照组与实验组,两组各有70名学生.对对照组的学生实行传统教学方法,对实验组的学生实行临床路径式教学方法,以1个月为一个教学周期,对两组学生进行评估考核.结果在评估考核成绩方面,对照组学生的实际操作平均......
作者：邹兴斌 刊期： 2015- 30
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病例-情景教学法应用于护理实训教学中的实践研究
目的探讨病例-情景教学法在高职高专护理实训教学中的应用效果.方法选择该校2014级护理大专生224名,随机将护生分为实验组111名和对照组113名分别采用不同的教学方法,对两组护生的教学效果进行对比分析.结果实验组技能考核测试成绩高于对照组,两组护生考核成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05).通过问卷调查显示,实验组超过90％护生认为病例-情景教学法能激发护理专业课程学习的兴趣,护生沟通能力、分......
作者：杜锐；张玲娟 刊期： 2015- 30
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情景教学法在留学生临床带教中的应用分析
目的探讨情景教学法在留学生临床带教中的应用效果.方法以该院40名临床实习留学生样本为研究对象,在临床带教中对其使用情景教学法,活动结束后通过问卷调查的方法,统计调查结果和活动效果,并得出结论.结果85％以上的留学生认为情景教学法跟国际接轨,可以有效提高自己在临床实验技能、实验素养以及理论知识实践方面的能力.结论情景教学法较为适合应用于留学生临床带教,可以用来培养其临床操作技能、临床处理能力以及培养......
作者：徐昌隆；陈辉乐 刊期： 2015- 30
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本科实习护生临床沟通能力现状调查分析
目的调查分析包头医学院2014届实习护生临床沟通能力现状,明确实习生临床沟通中存在的具体问题,为做好相关培养提供依据.方法通过问卷“护生临床沟通能力测评量表”为调查工具,以实习护生为调查对象收集资料.结果护理本科实习生临床沟通能力各维度中得分较高的是敏锐倾听和传递有效信息两个方面,得分较低的是验证感受和确认病人问题,护生的沟通能力影响因素有性别、家庭所在地、是否担任学生干部,与父母、同学、临床带教......
作者：梁丽波；越涛；王艳茹；田丽君；刘汉雄；徐瑞剑；郝建军 刊期： 2015- 30
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