期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2016年第22期文章

  • 护理教学的影响因素及改革策略

    目的：对学院护理教学过程中存在的影响因素进行分析，并制定针对性改革策略。方法将该校在2014年3月-2015年3月间实施传统教学模式，选取学生95例，为传统组，于2015年4月-2016年4月间，对该校护理教学模式的不足之处进行分析，分析其影响因素，并制定相关改革措施，选取护理专业学生95例，为改革组。观察教学质量评分，及观察学生对教学模式满意度。结果传统组学生对教学质量评分较低，改革组较高(P......

    作者：杨玉静；李越；李红梅；王军 刊期： 2016- 22

  • 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析

    目的：分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法将在2014年12月-2015年12月该院治疗的糖尿病患者90例作为研究对象，随机分为常规组与研究组，常规组和研究组各为45例，常规组给予常规健康教育，研究组给予全程健康教育，对比两组护理管理效果。结果通过比较，发现研究组的护理效果更为显著。研究组患者通过全程健康教育，加深了对糖尿病疾病的了解，改变了不良的生活习惯，并更加注重饮食及个人卫生，......

    作者：张翠菊 刊期： 2016- 22

  • 探讨PACS系统构建医学影像学电子图片库在教学中的应用

    目的：探讨PACS系统构建医学影像学电子图片库在医学影像教学中的应用效果。方法将100名医学影像专业的学生随机分成两组，分别采用PACS系统构建医学影像学电子图片库的网络互动式教学模式(实验组)和传统的胶片式的教学模式(对照组)进行教学，用比较分析法来评价实验组的教学效果。结果实验组成绩不及格率低于对照组，成绩优秀率高于对照组，差异有统计学意义(P......

    作者：李广微；王东旭；郑宵阳；胡海峰 刊期： 2016- 22

  • 肿瘤患者全程管理在临床教学中的意义

    随着政府对临床医师的管理与培训力度加大，临床医师规范化培训已成为医学生毕业后教育的重要组成部分，是医学生从专业知识学习到临床经验学习的过渡阶段，对高水平的临床医师塑造起着承前启后的重要作用。医院临床医师的各项工作均可对培训医生造成深远影响，不仅帮助培训医生将学校学到的医学专业知识与实际工作中的实践经验相结合，而且还教会其独立灵活运用知识的方法与思路，重要的是教会培训医生养成良好的工作习惯，树立高尚......

    作者：刘越；屈中玉；万里新 刊期： 2016- 22

  • 药物化学综合实验课程体系的探索与实践

    在齐齐哈尔医学院“三导向”人才培养目标的基础上，结合药学院培养“三种人”的办学定位，为了培养技能型药学人才，整合相关基础课与专业课的实践课程，建立了一种全新的课程体系，即药物化学综合实验课。对于整合后的药物化学综合实验课的实验内容，教学方法与手段，评价机制等进行了系统的改革与实践。旨在提高学生的综合实践能力，培养社会需要的技能型药学人才。......

    作者：王海君；刘磊；陈颂；王静 刊期： 2016- 22

  • 真实工作情景导向的护理实习实训模式的现状研究

    笔者在分析传统实习实训模式和“仿真模拟教学”缺陷基础上，提出真实工作情景导向的护理实习实训模式。在模拟演练过程中，护生会用信念、言行表现关注人、关心人、重视人的个性，满足人的需求和尊重人的权利，培养护生的人文关怀精神。同时复习近年来护理实训教学模式的相关文献，主要包括校院合作实训教学模式、竞赛模式下实习前综合实训、医护合作仿真模拟实训教学模式、“三段式”护理实践教学模式、三位一体实训教学模式和翻转......

    作者：马波 刊期： 2016- 22

  • 量化式三级目标考核法在临床带教考核中的作用

    目的：探析量化式三级目标考核法在临床带教中的考核中的作用。方法临床选择2013年1月-2015年12月进入新疆医科大学公共卫生学院、厚薄学院临床医学本科专业毕业学生300例，根据实习时间分为实验组(2013/2014/2015年毕业)与对照组(2010/2011/2012年毕业)，两组均为150例，实验组采用量化式三级目标考核方法，对照组采用期末理论考试考核方法，对其实践考核成绩、就业、考研、问卷......

    作者：闫泓霖；姚丽艳；王登兰 刊期： 2016- 22

  • 远程教学在地市级医院的应用和思考

    目的：了解远程教学在该院实施1年后的效果，及时发现不足和漏洞，以确定其未来的改进与发展方向。方法该文以问卷调查结果和日常统计数据为基础，通过描述性统计、非参数检验推断出医务人员对远程教学实施现状的主观感受。结果对课程时间安排的满意度百分比为50%；对师资满意度为75%；对课程内容实用性满意度为75%。不同年龄组参与远程教学的次数有统计学差异(Fisher=20.934，P=0.004......

    作者：唐慧；关晨光；陈宏；姜旭坤；姜辛；郑志涛 刊期： 2016- 22

  • 以岗位胜任力为导向的全科医学教学案例设计

    该文从目前国内的研究现状出发，对文中涉及到的以岗位胜任力为导向的全科医学教学案例设计的基本概念做了界定，进而指出运用欧洲全科医师岗位胜任力模型，在教学中强化全科医学理念，提高社区全科医师的临床思维和诊疗水平的能力的重要性，接着介绍欧洲岗位胜任力模型，通过在教学案例讨论，从生物、心理、社会医学模式的角度分析和解决患者的健康问题，使欧洲胜任力模型的应用的逐步展示和应用，后论述全科医生进行欧洲岗位胜任力......

    作者：赵付英；姜岳；于骋；刘玉江 刊期： 2016- 22

  • 服务-学习型医德教育新模式中反思教育的实践与探索

    深化临床医学人才培养改革需大力加强医学生医德教育。应用“服务-学习”理念，创新教学方式，探索出一套医德教育新模式。其中，反思作为“服务-学习”的一个举足轻重的环节，为学生提供了确定的、持续的时间对自身，对临床技能及医学道德观念进行检查、评价、控制、调节。它的实施增强了临床实践效果，提高了学生的思辨能力，实现了临床实践与理论课程的整合。......

    作者：王慧君；冯跃林 刊期： 2016- 22

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