期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2017年第10期文章

  • 微课在五官科护理学教学中的应用

    随着社会的进步与科技的发展,微课逐渐了走进了公众的生活,对教育事业的发展产生了巨大的推动作用.微课指的是运用相关信息技术,按照学生认知规律,呈现碎片化学习过程、扩展素材以及内容的结构化数字资源.五官科护理是医疗护理体系的重要构成成分,有助于患者的康复.目前,微课在高职五官科护理学教学中得到了广泛的应用,取得了显著的效果,提升了五官科护理学的教学质量.该研究结合在黔东南民族职业技术学院的教学经验,阐......

    作者：杨莹 刊期： 2017- 10

  • PBL教学模式在妇科介入放射学教学中的应用

    目的探讨PBL教学模式在妇科介入放射学教学中的应用效果.方法以随机抽样方法选取在校临床医学专业本科生共计64名,随机分为实验组与对照组,各32名.分别给予传统教学方法与使用PBL教学方法教学,后进行出科考试及相关问题的调查问卷.结果两组学生理论成绩:观察组成绩(83.70±6.30)分,对照组成绩(73.20±6.59)分,差异有统计学意义(P......

    作者：金昌；吴常生 刊期： 2017- 10

  • 由寨卡病毒流行反思新发传染病护理学教学

    2015年寨卡疫情的暴发流行,再一次给人类社会敲醒警钟,即人类正面临着新发传染病的严重威胁.由此反思目前的传染病护理学教学中,仍存在着诸多问题,对新发传染病的讲授缺乏,无法体现传染病疾病谱的变迁空间.该文拟对传染病护理学教学进行反思,并提出相应的解决措施,以提高教学质量,以适应传染病发展变化的新形势.......

    作者：徐然 刊期： 2017- 10

  • 神经内科临床路径带教方法及优势探析

    临床路径作为优化的诊疗流程,有的放失地针对特定的疾病,对各专业科目的协同性予以高度的关注,同时重视治疗的结果与时间.神经内科带教传统教学模式,主要是依据实习大纲的要求,带教老师对本科实习生进行入科教育,增强了教学的随意性与随机性,但缺乏系统性.神经内科带教临床路径教学新模式的内容,是依据神经内科实习大纲的要求,有机地结合神经内科的主体特征、制定标准化、科学化的流程,设计优化神经内科的临床路径带教表......

    作者：王欲立 刊期： 2017- 10

  • 临床护理教学管理过程中选择分层次护理教学模式的效果观察

    目的讨论分层次护理教学模式在临床护理教学管理过程中的效果.方法以2015年1月—2016年5月在该院护理专业的200名学生作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组100名,对照组使用常规的教学模式,观察组使用分层次护理教学模式.比较两组护理专业学生的综合能力考核成绩,并且就教师对两组学生的评价进行比较.结果观察组学生的护理教学综合成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P......

    作者：李红；陈善玉 刊期： 2017- 10

  • 中医骨科医学生提高实习质量的有效途径探析

    在实习阶段内,因中医骨科涉及范围很广、且专业要求严,这就对带教医师以及采取的临床带教模式均有着较高的标准.当前影响中医骨科临床实习质量的关键因素包括中医骨科临床实习的存在周期短和内容多的特点,实习生面对就业问题存在很多利益冲突,效果不佳,且中医医患矛盾增加,学生实践机会较少.提出要提升中医骨科实习质量水平,必须提高带教老师的中医理论水平,确保骨科实习质量,注重增强实习生理论结合实践的水平,并重视建......

    作者：柳松 刊期： 2017- 10

  • 立足临床服务需求,推进护理培养模式转型

    培养优秀的护理人才,一直以来是医学高校教学研究的重点,该文从社会需求和教育发展2个方面提出了护理本科实用技能型培养模式的依据.通过多方调研修订培养方案、实训中心提升技能水平、混合教育延长教育时程、创新基地拓展护生视野,从几个方面介绍了所在高校推进培养模式转型的具体做法.......

    作者：姜新；王春艳；景雪莲；宋艳丽；马士姣；李春卉 刊期： 2017- 10

  • Mini-CEX在神经内科临床实践能力评估中的应用

    目的探讨Mini-CEX应用于神经内科实习过程中对临床实践能力训练的效果.方法选取齐齐哈尔医学院附属第二医院于2016年6—12月在神经内科进行实习的大五学生60名,按照教学方式的不同分为试验组(30名)与对照组(30名),试验组学生接受Mini-CEX教学,对照组学生接受传统带教,实习结束后进行临床实践能力考核.对两组学生进行临床能力评估,使用t检验比较两组学生临床能力评估测试分数.结果试验组实......

    作者：王建东 刊期： 2017- 10

  • 提升冠心病实习生实践能力的教学方法研究

    现阶段冠心病发病率与日俱增,医学生要掌握理论知识、具备将理论知识贯穿于临床工作的流程中的相关技能.然而实习生在短时间中不能有效地掌握冠心病的病理与诊治方法,使学习难以做到卓有成效.冠心病带教老师要提高相关带教质量,需要实习生与患者之间要构建亲情化关系,加强实习生规范病史采集、体检行为的意识,培育医学生构建清晰的临床思维,在实习过程中加大循证医学教学的力度,同时,要畅通与患者沟通和交流的渠道.只有这......

    作者：王宁 刊期： 2017- 10

  • 形成性评价在儿科学本科教学中的应用价值分析

    目的探讨形成性评价在儿科学本科教学中的应用价值.方法选择临床医学2011级273名本科学生作为观察组,2010级283名本科学生作为对照组,观察组给予形成性评价教学,对照组给予传统教学,对比两组学生教学效果.结果观察组病历书写成绩,在理论考试中多项选择题及问答题成绩、期末考试总成绩显著高于对照组(P......

    作者：唐丹 刊期： 2017- 10

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