期刊简介
宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 全国卫生产业企业管理协会
出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 80-117
国内统一连续出版号: CN 1672-5654
邮发代号: 80-117
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 1300.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2019
- 杂志名称：中国卫生产业杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号：80-117
- 国内刊号：1672-5654
- 出版周期：旬刊
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高职大一护生成就动机干预效果分析——基于泰州职业技术学院调查
目的探讨干预措施对高职护生成就动机的效果分析.方法将120名护生随机分为干预组(n=60)和对照组(n=60),对照组进行常规教育,干预组采用团体干预措施,对比干预前后两组护生的成就动机水平.结果高职大一护生在进行4个月的干预后,成就动机的水平发生了明显变化,差异有统计学意义(P......
作者：张凤；王扣英 刊期： 2017- 29
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用做标记的方法提升医院新农合工作效率
目的探究用入院登记时用做标记的方法提高医院农合办办理出院报销手续的工作效率.方法将情况类似的患者分为两组,每组30例.一组标记,一组不标记,比较医院为其办理出院报销手续所用时间、患者满意度和差错率,用医学统计学软件SPSSStatistics17.0进行统计分析.结果①所用时间:标记组平均16.177分,不标记组为28.663分.②满意度:标记组90.0％,不标记组16.7％.③差错率:标记组为3......
作者：魏娟娟 刊期： 2017- 29
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目标教学法在乳腺科临床带教中的应用
目的探讨目标教学法在乳腺科临床带教中的应用,为乳腺科临床实习教学提供良好的理论基础.方法选取2017年1—3月在该院乳腺科实习的学生共计26名,随机分为实验组和对照组各13名,实验组采用目标教学法,对照组沿用传统教学法,实习3个月后对2组实习生进行理论考试和操作技能考核比较分析.结果2组学生理论知识成绩进行对照比较,实验组学生>60分11名,占84.62％,对照组学生>60分9名,占69.23％,......
作者：刘涛 刊期： 2017- 29
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微课教学在病理学教学中的应用探究
目的分析微课教学应用于病理学教学中的价值.方法选该校2016年3—6月的2014级临床医学系本科生120名,随机分2组,对照组60名采用普通教学模式,观察组采用微课教学,比较2组学生满意度及结课成绩.结果观察组的各项成绩都比对照组高,差异有统计学意义(P......
作者：赵婷；郭昊 刊期： 2017- 29
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基于微课的翻转课堂在生物化学教学中的实践——以脂代谢为例
物质代谢是医学生物化学课程中复杂的内容.翻转课堂作为一种新颖的教学模式正在逐步推广.采用翻转课堂模式学习代谢章节,有效提高了教学效果和学生的综合素质.翻转课堂的设计应从微课制作设计、学习包设计和课堂教学设计3个方面进行.微课制作和课堂讨论应围绕生活实例和临床病例,着眼于培养学生的应用分析能力.......
作者：陶毅明；韦日明；邹先琼；金荣仲 刊期： 2017- 29
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医学人文教育在神经内科临床带教工作中的实践研究
目的培养实习医生的人文关怀精神,研究医学人文教育在神经内科临床带教工作中的实践.方法在临床实习医生进入临床实习前选取该单位本年度需要进入神经内科轮转的医师30名,按照随机性原则分为两组,每组15名,分别为常规组和研究组.让常规组进行常规临床带教,而研究组在此基础上,结合具体病例加入医学人文教育,两组的带教时间相同,用人文素质评估表进行评估.结果常规组在道德指数、文化指数、法律指数、认知指数、心理指......
作者：辛琳琳 刊期： 2017- 29
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放射线科临床实习教学中存在的问题及对策探讨
目的分析放射线科临床实践教学中存在问题并进行对策探讨.方法将2016年5月—2017年5月于该院放射线科实习的学生分为2批(各15名),记录第一批出现问题并提出对策,于第二批实验性落实,比较两批实习生的临床实习教学情况.结果对策实施后,第二批临床实习学生读片准确率达100.00％,明显优于第一批(46.67％),差异有统计学意义(P......
作者：郭继录 刊期： 2017- 29
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提高临床护理带教质量的相关探讨
随着社会的进步与发展,人们对临床护理服务也有了更高的要求.提高临床护理带教质量是提升护理人员护理服务质量的基础,严格临床带教教师的选拔制度,统一护理技术的操作准则,使用科学合理的教学路径表指导教学,从整体上提高护理质量,建立一套完整的护理教学管理体系.该文着重探讨了提高带教质量的各项措施,提出相应的带教管理模式,并对临床护理带教质量的监控体系在实际的带教实践中的应用进行了探讨.......
作者：谭悦明 刊期： 2017- 29
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提升心血管内科实习带教质量的有效路径研究
临床带教是医学生从在校学习迈向实践操作的关键环节,是从埋头学习书本内容的学生转变为具备正确诊疗思维与应用技能的医生的必要过程.要提高心血管内科实习带教质量与水平,需要规范自身诊疗行为,提升医德素养,充分认识临床困难,认真规范临床工作,并树立循证医学思想,培养正确的临床思维.......
作者：宋刚 刊期： 2017- 29
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微课教学模式在临床护理教学中的价值研究
目的研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式......
作者：姜永香 刊期： 2017- 29
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