期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

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订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2017年第30期文章

  • 全科医学理论教学中应用PBL教学法的实践分析

    目的探究PBL的教学方式应用在全科医学临床理论教学中的效果,讨论其应用意义.方法选择该校中2016级本科临床学生80名作为研究对象,其在入校时分为1班、2班,分别将其命名为对照组和教育组.对照组班级选择LBL(课堂学习基础)作为教学方式;而实验组学生采用PBL问题为导向作为教学方式,2组学生教师均采用同组教师进行教学,在教学完成后一学期后对比2组学生出科成绩和教学满意度.结果考试结果显示,教育组学......

    作者：张春英 刊期： 2017- 30

  • 问题式教学法在呼吸科临床带教中的应用研究

    呼吸科常见疾病通常较为复杂,需要科学的诊断和治疗就显得尤为重要.问题教学法能够充分体现学生的主体地位,能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性.问题式教学法的带教内容,均为大纲中要求的呼吸科各类易发性疾病的起病机制与原因、以及主要症状、检查和诊断方法、处置措施、以及管理患者的有效策略与填写病志等.问题式教学法注重增强学生的参与热情与主动性,能够锻炼独立思索问题、处理问题的能力,带教老师可从旁及时进......

    作者：王汉杰 刊期： 2017- 30

  • 典型案例教学法在放射线科临床实践教学中的应用

    目的探讨典型案例教学法在放射科临床实践教学中的应用效果,为临床教学提供理论依据.方法将2016年3月—2017年3月在该院放射科实习的158名实习生随机分为对照组和试验组,每组79名,对照组进行传统的临床教学模式,试验组在传统教学模式的基础上进行典型案例教学法,比较两组实习生的学习效果.结果试验组实习生的理论知识、案例分析能力、综合检查能力、服务意识等均优于对照组;试验组97.46％的实习生认为典......

    作者：曲实 刊期： 2017- 30

  • 《ICU环境设施评估单》在护生熟悉环境过程中的应用

    目的探讨《ICU环境设施评估单》在护生熟悉环境过程中的应用效果.方法将2016年2月—2017年2月在兰州大学第二医院MICU实习的124名护生随机分为常规组和研究组;常规组实施传统带教,研究组实施传统带教的基础上加用ICU环境设施评估单.实习第1周结束后,对2组护生进行环境熟悉度考核.比较2组护生对环境设施熟悉程度.结果研究组护生的环境熟悉度明显高于常规组,差异有统计学意义(P......

    作者：许娟 刊期： 2017- 30

  • 翻转课堂在护理研究教学中的应用探讨

    护理研究是培养护理人员科研能力和创新能力的重要课程.翻转课堂教学模式改变了传统教学,教学效果好.该文通过分析护理研究传统课堂存在的问题,探究护理研究翻转课堂的实现方式、教学评价等,通过护理研究课程应用翻转课堂教学模式,教学成果初显.并提出以后开展翻转课堂教学的反思.......

    作者：杨丽萍 刊期： 2017- 30

  • 护理敏感指标在临床教学中的应用

    目的探讨护理敏感指标在临床教学中的应用效果,为临床教学提供理论依据.方法将2016年3月—2017年2月在该院实习的154名护士生随机分为对照组和试验组,每组77名,对照组按照传统的临床教学模式进行教学管理,试验组在传统教学模式的基础上进行护理敏感指标教学,比较两组实习生的学习效果.结果试验组实习生的理论知识、实践操作能力、服务意识等均优于对照组;试验组实习生对教学质量的满意度明显高于对照组,总满......

    作者：陈蕾 刊期： 2017- 30

  • 医学院校非直属附院特色示范课的建立和体会

    示范课建设是医学院校非直属附院发展的需要,该文从示范课的建设组织,管理实施,科学定位,突显特色等进行论述.体会到示范课应立足于临床真实世界,做到特色鲜明,通过活生生的临床病例引导医学生做好实践课,才能大程度地收到教学效果.......

    作者：黄文锋；滕惠兰；温德华；詹昊冰；吴桂林；黄金重 刊期： 2017- 30

  • 医学相关类专业中高职贯通培养的实践探索

    根据上海医疗卫生行业和生物医药新兴产业的发展需要及职业岗位要求,该文以上海健康医学院与上海健康医学院附属卫生学校为例,具体介绍两校在护理、药学和口腔医学技术等医学相关类专业实施的中高职贯通培养模式,及其在构建现代职教体系所进行的实践探索.......

    作者：朱丹丹 刊期： 2017- 30

  • 问题式教学法在心内科临床带教中的应用及优势探析

    临床实习属于整个医学教学中的关键阶段.心内科实施问题式带教模式的具体流程是确定适合的病例、提出有价值的问题、为讨论做准备、床边了解与收集病史,然后做体格检查、进行讨论,后进行归纳概括.问题式教学法强调以问题为中心来进行教学,能大大增强学生的积极性,使其愿意参与到讨论.在问题式组医学生带教结束时,要进行考核,此外,可采取无记名形式来完成教学满意度调查,划成三个等级分别统计占比情况,以此来确定带教效果......

    作者：宋刚 刊期： 2017- 30

  • 医院信息系统在传染病疫情管理中的作用

    目的研究和探索了医院信息系统在传染病疫情管理中所发挥出来的作用.方法利用医院现有的计算机网络平台,创建传染病疫情报告管理信息系统,开展传染病疫情报告、审核、统计、监控等工作,将实施前、后1年的传染病疫情管理质量评价指标进行比较分析.结果2016年传染病疫情报告率100.00％、及时率100.00％、报告卡片完整率99.64％、准确率99.51％,与2014年比较差异有统计学意义(P......

    作者：郭芸 刊期： 2017- 30

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