期刊简介
宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 全国卫生产业企业管理协会
出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 80-117
国内统一连续出版号: CN 1672-5654
邮发代号: 80-117
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 1300.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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2019
- 杂志名称：中国卫生产业杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号：80-117
- 国内刊号：1672-5654
- 出版周期：旬刊
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产妇产后护理管理在盆底康复治疗中的应用
目的探讨产妇盆底康复治疗中产后护理管理的应用价值.方法研究对象取2017年5月-2018年3月该院64例产妇,根据不同护理模式,分为对照组及观察组.对照组采取常规护理干预,观察组予以产后护理管理.观察两组生活质量及不良事件发生情况.结果观察组干预后物质生活、心理状况、生理功能及社会关系评分分别为(84.11±3.29)分、(86.71±2.30)分、(82.23±3.58)分、(81.51±3.6......
作者：祝伟 刊期： 2018- 19
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口腔修复中医患纠纷的原因与防范
目的探讨口腔修复中医患纠纷的原因与防范措施.方法选取该院2015年1月-2017年1月进行口腔修复过程中发生的医患纠纷80例为研究对象,用在数据统计表统计这80例口腔修复过程中发生的医患纠纷,包括发生原因和发生率.结果80例口腔修复过程中发生的医患纠纷中,涉及住院费用的占3.75％,涉及患者问题的占8.75％,涉及服务满意度问题的占11.25％,涉及服务质量管理问题的占21.25％,涉及医疗服务问......
作者：邱建 刊期： 2018- 19
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基于蓝墨云班课的混合式教学模式在呼吸与循环系统疾病教学中的应用
信息化教学已成为医学高等职业教育的必然发展趋势,混合式教学以线上线下有机结合的优势在教育界掀起热潮.该文以该校临床医学专业的专业核心课程-呼吸与循环系统疾病课程为例,以蓝墨云班课为载体,探讨基于蓝墨云班课的混合式教学模式的教学环节和过程,分析蓝墨云班课在课前、课中及课后3个阶段的应用情况及教学效果,为开展信息化教育教学改革提供思路和方法.......
作者：孙晓琪；胡馨予；杜林 刊期： 2018- 19
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学生心理因素对神经内科教学效果的应用探讨
目的探讨大学生心理因素对神经内科教学效果的应用.方法选取2016年9月-2017年12月间于该院神经内科生产实习的学生75名,将其以数字随机表法的形式均分为3组,包括联合组,CBL组及对照组,每组25名.对联合组实行进行心理辅导教学联合CBL责任制分段教学,CBL组实行CBL责任制分段教学,对照组采取常规教学,对比三组学生理论成绩、技能掌握程度及自我评价等情况.结果经不同方法教学6个月后,联合组理......
作者：隋欣；陈庆友；王禹；李昱；丛玲；赵宏 刊期： 2018- 19
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学生标准化病人在创伤骨科住院医师规范化培训中的教学研究
目的该文主要就创伤骨科住院医师规范化培训教学评估过程中学生标准化病人的应用效果进行了研究.方法在结合了该院实际情况的基础上,选拔二年级与三年级临床型骨科研究生,并将其培训成标准化病人,并在创伤骨科住院医师的规范化培训中进行广泛的应用,然后就学生们标准化病人的培训跟教学应用情况进行总结.结果较之于传统的教学组,学生标准化病人组(SSP组)的理论成绩对比差异无统计学意义(P>0.05),但是SSP组的......
作者：佟雁翔；张立峰；薛飞；于成涌；张哲汉；王文选；冯卫；贾燕飞 刊期： 2018- 19
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多媒体技术在传染病教学中的应用
目的分析研究多媒体技术在传染病教学中的应用效果.方法该文观察对象为在校医学生,共抽选300名进行研究,选取时间为2017年3-12月,通过计算机随机分组的方式将所有学生分为对照组与观察组两组,并分别展开常规传染病教学与多媒体教学,对两组学生的考核成绩以及对教学模式的满意度进行比较.结果观察组学生的理论考核成绩与实践考核成绩均明显较对照组高,且学生对教学模式的满意度评分相比较于对照组显著更高(P......
作者：闫婷婷 刊期： 2018- 19
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个性化护理干预对提高诱导期血液透析患者生活质量的教学体会
目的探讨个性化护理干预对提高诱导期血液透析患者生活质量的教学效果,为临床应用提供理论依据.方法将2016年2月-2017年8月期间在该院实习生18名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教法进行诱导期血液透析患者护理的临床教学,观察组采用个性化护理模式进行教学,比较观察两组的效果.结果两组实习生成绩:观察组平均分为(91.26±4.01)分,对照组平均分为(74.25±4.23)分,差异有统计......
作者：高志华 刊期： 2018- 19
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LBL-PBL-LBL模式在骨科教学中的应用
目的该文主要就骨科教学过程中LBL-PBL-LBL的应用效果进行了探究.方法就该院2016年在骨科学习的临床护理专业学生120名作为研究对象,对所有患者进行随机分组,其中观察组与对照组各60名,就两组学生的考试成绩跟教学反馈评分情况进行对比分析.结果该次研究中.两组学生的考试成绩对比差异无统计学意义(P>0.05),但是观察组学生的教学反馈评分要显著高于对照组(P......
作者：邢文华；杨学军；祝勇；李峰；白贤明；黄智；刘胜祥；郝利霞 刊期： 2018- 19
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手术室护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中应用的教学体会
目的探讨手术室护理质量综合评价指标在手术室持续质量改进中的应用效果和在实习生中的临床教学效果,为手术室的护理教学和临床工作提供参考依据.方法选取2017年6月-2018年4月在该院行手术的1000例患者和轮转到手术室的12名护理实习生为研究对象.将这些研究对象按照随机数表法分为对照组和观察组,每组有6名实习生和500例患者.对照组实习生采用传统的带教方法进行手术室护理的临床教学,对照组患者运用常规......
作者：王丹；韩东月 刊期： 2018- 19
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病案导学式教学法在消化内科教学中的应用
目的探究消化内科教学中应用病案导学式教学法的价值.方法选取100名消化内科学生作为该研究对象,所选时间为2017年5-10月,按照简单随机化分为实验组(n=50)和对照组(n=50),对照组在教学中实施传统授课模式教学,实验组在教学中则实施病案导学式教学法,对比两组消化内科实习生经教学后教学满意度以及教学成绩的差异性.结果实验组消化内科学生的教学成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P......
作者：杜林 刊期： 2018- 19
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