期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2018年第27期文章

  • TBL教学法在麻醉科临床见习中的应用效果

    目的探讨TBL教学法在麻醉科临床见习中的应用效果.方法选取2017年度在我院麻醉科见习的70名见习生作为研究对象,随机分为实验组(35名)和对照组(35名),对照组见习生采用LBL教学法,实验组见习生采用TBL教学法,出科前对两组见习生的基础理论和操作技能考核、综合能力以及见习兴趣、积极性、满意度进行评价.结果实验组见习生的基础理论成绩(90.57±4.09)分、操作技能成绩(93.82±4.56......

    作者：赵亮；张宏伟；张文华；张君婷；宋丽莉 刊期： 2018- 27

  • 风湿病学学术型硕士研究生课程建设的探讨

    我国高等医学培养人才的主要途径之一是研究生教育,但在研究生课程设置、临床思维、创新能力、科研水平等方面存在的不足,使得研究生临床科研能力培养方面相对薄弱.为提高研究生培养质量,该文从课程建设、创新能力培养、论文写作、教学评估等几个方面着手,对研究生课程进行了探讨.......

    作者：温鸿雁；刘洋；杨育君；暴洁；朱涛 刊期： 2018- 27

  • PBL教学模式在心血管内科临床实践教学中的应用研究

    PBL教学法是一种新型教学法,也是目前世界上比较先进的一种教学方法.PBL是指在问题的基础上进行学习.近年来,在我国的医学领域中也引入了这种教学方法.因为PBL模式能模拟真实的情境、做到以学生为中心进行教学.除了能对知识进行传递,还能在培养学生解决问题的能力,理论结合实际.尤其对于医学这种实践操作性比较强的学科,开展PBL教学更能培养出实用性的人才.......

    作者：黄侃；王新；霍艳萍；刘灿君；那静涛 刊期： 2018- 27

  • 微课结合案例教学法在骨科临床护理带教中的应用

    目的分析微课结合案例教学法在骨科临床护理带教中的应用.方法选取该科室2017年3月—2018年3月实习护生50名为研究对象,随机摸球法分为观察组25名,采用微课结合案例教学法,对照组25名予以案例教学法.对比两组学生考核成绩和教学效果综合反馈.结果观察组护生理论考核成绩和实际操作考核知识和对照组比明显更好,差异有统计学意义(P......

    作者：钱小莉；郁娴 刊期： 2018- 27

  • 对120名新入职护士规范化培训的实践与体会

    通过对该院120名新入职护士规范化培训的内容、培训方法、考核评价等方面综述了新入职护士规范化培训的方法与效果.通过护理部集中培训和科室轮转相结合.新入职护士规范化培训完成率达到94.1％;规培护士能力稳步提高.......

    作者：张红梅 刊期： 2018- 27

  • CBL教学法在神经病学见习带教中的临床实践应用

    目的探讨CBL教学法对神经病学医学生临床实践能力培养的应用效果.方法选取2017年12月—2018年6月选取于该院神经内科见习的40名临床医学专业实习生作为CBL教学法研究对象,对比CBL教学方法学习前后学生的临床测试成绩,并进行满意度进行调查.结果通过CBL教学法后,传统组临床实际、病例分析及综合成绩上均低于CBL组,差异有统计学意义(P......

    作者：黄丽娟；张艳蕉；于广娜；赵亮；李莉 刊期： 2018- 27

  • 医师规范化培训标准在乳腺科实习带教中的作用

    目的分析讨论在乳腺科实习带教中使用医师规范化培训的实际效果和具体价值.方法选取该院2015年1月—2017年12月乳腺科实习带教学生36名,根据入院先后将其均分为两组,每组18名,1组为对照组,使用传统教学方法教学;2组为观察组,使用医师规范化培训标准.比较两组学生教学前后理论考试、基本操作、临床技能、综合素质评分和教学满意度.结果教学前,两组学生教学前后理论考试、基本操作、临床技能、综合素质评分......

    作者：龚烨；余喜梅 刊期： 2018- 27

  • 激励式干预在康复科护理实习生中的应用对其学习积极性的价值分析

    目的分析激励式干预在康复科护理实习生中的应用对其学习积极性的价值.方法以该院2016年6月与2017年6月接受的康复科护理实习生为研究对象,2017年6月接收的康复科护生32名设置为观察组,实施激励式护理带教干预,2016年6月接收的康复科护生30名为对照组实施常规实习带教干预,对比两组实习生的出科考核结果及综合学习积极性评分.结果观察组护生的出科考核成绩与学习积极性评分[(88.47±3.70)......

    作者：唐蓉 刊期： 2018- 27

  • 微课在康复治疗技术专业教学中的应用探究

    目的探讨和分析微课在康复治疗技术专业教学中的应用效果.方法选取该校2016级康复治疗专业的学生作为研究对象;随机的方式将所有学生分成两个组,分别为观察组(39名)和对照组(39名).在两组学生的康复治疗技术教学中,对照组学生以传统方式接受教学,观察组学生以微课方式接受教学;对比两组学生的理论和实践考核成绩,以及学生对教学方式的满意度.结果观察组学生的理论知识考核成绩为(88.5±6.1)分,实操技......

    作者：杨雪；于庆；陈述；王可升；董静 刊期： 2018- 27

  • FNAB对甲状腺局部免疫治疗细胞学基础研究的教学体会

    目的探讨FNAB(甲状腺细针穿刺活检,FNAB)对甲状腺局部免疫治疗细胞学基础研究的教学效果,为后期临床应用提供理论依据.方法选取2017年3月—2018年1月期间在该院实习生22名,将22名实习生随机分为对照组和观察组,每组11名,对照组采用传统带教法进行教学,观察组采用临床用药指导模式进行教学,观察比较两组的教学效果.结果两组实习生成绩:观察组平均分为(93.75±4.22)分,对照组平均分为......

    作者：赵巧丹 刊期： 2018- 27

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