期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2018年第33期文章

  • 检验科生物安全教学现状及改进措施分析

    目的分析研究检验科生物安全教学现状,针对具体问题进行改进措施的探究.方法随机选择实习时间在2016年6月-2018年6月期间的符合实验研究标准的90名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对实验组的45名学生依据生物安全发展现状,改进教学形式,对其进行针对性的安全教育,对于对照组的45名学生进行常规性生物安全教育,通过考试,研究两组学生的理论知识水平、实践操作水平、院内感染率等情况.结果实验......

    作者：杨晓艳 刊期： 2018- 33

  • 医院进修医师管理及培养模式探讨

    随着医疗技术的迅猛发展,医院对医务人员知识结构及专业水平要求逐渐提高,进修医师培训成为当前继续教育的重要内容,是医务人员掌握新知识、新技术的重要途径.根据新时期对医学人才的要求,探讨如何加强和改进进修医师培养及管理模式,是医院进修培训科室面前的重要任务,该文就该院临床进修医师培养和管理模式进行探索,目的是为了提高医疗质量与安全.......

    作者：崔洋海；李小莹；沈芳妮；焦峰 刊期： 2018- 33

  • ESA理论结合“教学做一体化”教育模式在高职护理《健康评估》教学中的运用

    目的探索将ESA教学理论应用在高职学生《健康评估》课程中的效果.方法选取该校高职护理专业2017级两个班为对象,将高职护理3班学生设为实验组,共52名,高职护理5班学生设为对照组,共53名.对照组采用“教学做一体化”教学模式进行教学.实验组在“教学做一体化”模式的基础上引入ESA模式的运用.综合评价两组学生教学效果.结果实验组学生的理论考试成绩、操作考试成绩以及学生对教学方法的效果评价得分均高于对......

    作者：陈洁 刊期： 2018- 33

  • 情景式教学在口腔医学教学中的应用效果探析

    目的分析口腔医学教学中实施情景式教学法的应用效果.方法选取该校220名口腔专业学生作为研究对象,随机将学生分为对照组(110名)和观察组(110名),给予对照组传统教学法,观察组采用情景式教学法,比较两组研究对象的教学结果及其教学效果评价情况.结果观察组研究对象的理论成绩、临床技能、病例分析能力均优于对照组(P＜0.05);且观察组研究对象对教学效果的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.0......

    作者：毛静 刊期： 2018- 33

  • 医学类高职院校“双师型”教师培养机制与保障研究

    “双师型”教师是现代各大高校高需求的师资力量,加强“双师型”教师队伍建设不仅是促进高职教育可持续发展的根本保证,也是关系到高职教育深化教育体制改革的根本动力.该文就医学类高职院校“双师型”教师培养过程中产生的问题进行探究,找出阻碍“双师型”教师发展的根源问题,并提出相应对策思路.......

    作者：宋瑛琦 刊期： 2018- 33

  • 非直属附属医院教学体系建设研究与实践

    高等医学院校的教学医院是临床教学的重要基地,构建教学体系是非直属附属医院承担高等教育赋予的临床教学任务至关重要的第一步.非直属附属医院教学体系建设要抓住师资队伍建设这个核心,在教学组织机构建设、教学评价、教学保障等方面协同发展.......

    作者：马福军；陈健；唐茜；刘天江；王霞；唐晞；杨永学 刊期： 2018- 33

  • 临床路径教学法在消化内科住院医师规范化培训中的应用

    目的在消化科住院医师规范化培训带教中引入临床路径教学方法,探讨该法可行性及评价教学效果.方法将2017年4月-2018年3月60名在该院消化科规范化培训医师随机分为两组,实验组采用临床路径教学法,对照组采用传统教学法,教学结束后比较两组规培医师理论及操作成绩,并对教学效果及满意程度进行问卷调查.结果实验组专业基础理论、病例处理能力以及基本操作能力评分均明显高于对照组(P＜0.05).实验组规培医师......

    作者：王璐；王坤；任玲；张树贤；巨卫平；吕胜祥 刊期： 2018- 33

  • 临床医学专业本科生社区实践教学方式改革研究

    临床实习是从学校到医院、从课堂到实践、从理性到感性的转变,为了丰富临床医学五年制本科生的实习内容,扩大视野,该院将社区医院实习纳入到带教范围中.该院充分利用现有条件,组建带教老师团队,制定实习生社区实习安排,确定教学内容和授课方式,并采用多种方式评价反馈,不断改进,以构建一个完善的社区医院实习生带教模式,并从中作出思考,终实现提高教学质量的目标.......

    作者：侯洁；龚海；柴斌英；高恒；张华 刊期： 2018- 33

  • 微格教学在神经内科专科体格检查带教中的应用研究

    目的研究微格教学在神经内科专科体格检查带教中的应用效果.方法2017年6月-2018年6月间随机选取该院76名临床实习生,按照双盲法将其分为A组和B组,每组38名,A组临床实习生采取传统教学模式展开教学,B组临床实习生采取微格教学模式展开教学,观察比较两组临床实习生的考核成绩,并对两组临床实习生的教学结果进行评分.结果A组临床实习生的考核成绩与考核结果评分均低于B组,差异有统计学意义(P＜0.05......

    作者：夏晶；胡铭；谭雪红；王建玉 刊期： 2018- 33

  • 探究PBL-LBL双轨模式在中医科临床带教中的运用与评价

    目的探究基于问题学习的教学模式(PBL)与传统教学模式(LBL)相结合在中医科临床带教中的应用价值.方法以在该市中医院2018年4-6月见习的60名南京中医药大学2015级临床医学专业五年制学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,各30名.对照组采用LBL模式教学,实验组采用PBL-LBL双轨模式带教,为期2个月.观察比较两组学生见习结束后的考核成绩,学员自我评价以及对教学的满意度.结果见习结束后......

    作者：皇玲玲 刊期： 2018- 33

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