期刊简介

宗旨:宣传卫生政策,研究经营论,适应市场需求,服务卫生产业。 定位:中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象:各级卫生机构官员,各级医院领导,医疗器械,药事主管,总裁等。 特色:贴近中国医疗产业,贴近中国医院,贴近中国医院院长。

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  • 杂志名称:中国卫生产业杂志
  • 主管单位:国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位:全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号:80-117
  • 国内刊号:1672-5654
  • 出版周期:旬刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2018年第10期

基于微信平台的CBL教学法在呼吸科临床教学中的意义探讨

刘国华;石寒冰;邓李玲;牟海军;姜云飞

关键词:CBL教学法, 微信平台, 临床教学
摘要:目的 应用微信结合CBL教学法,使学生了解到自身的薄弱环节并在以后的临床见习中加强练习,终达到提高学生问诊、体格检查等各项能力的目的,将来能更好的胜任临床工作.方法 该次研究共选取16名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组8名.实验组学生采用微信结合CBL教学法进行教学,对照组采用传统常规床旁见习教学讲解.每组学生每次课程结束时进行笔试,时间约15 min,对所学知识进行评估并采集相关数据.同时,实验组学生填写问卷调查(关于新教学方法的接受度、认可度、效果评价等).两组各采集32例时实验终止.全部实验结束时对2组学生的笔试成绩逐题进行统计学分析并得出相应结论.比较研究微信结合CBL教学法与传统教学方法的优缺点;研究在临床见习中应用微信结合CBL教学法,能否达到良好的培训目的.结果 采取微信结合CBL教学法的实验组学生临床分析能力、病例分析能力、临床技能以及患者的反馈评价均优于采取传统教学的对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将微信平台结合CBL教学法引入呼吸内科临床教学,师生通过微信交流,从而大大激发学生学习兴趣,通过微信技术的CBL教学方法在呼吸内科实习生教学中的应用,与传统的实习教学方法对比,更能够突破实习中的时空限制,显著提高了学生临床的思维能力,能够产生积极的教学反馈和师生互动,拉近师生之间距离,加强师生之间的感情交流,取得了良好的教学效果,为呼吸内科临床实习教学改革提供了新的思路和模式.