期刊简介
宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
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首页>中国卫生产业杂志
- 杂志名称：中国卫生产业杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号：80-117
- 国内刊号：1672-5654
- 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
PBL教学模式在本科生冠心病介入诊疗教学中的应用
张竞超
关键词：PBL教学模式, 本科生, 冠心病介入诊疗, 教学
摘要：目的：探讨PBL教学模式在本科生冠心病介入诊疗教学中的应用。方法选取拟接受冠心病介入诊疗的临床医学专业四年级本科生120例，随机分为观察组和对照组，每组各60例，观察组接受 PBL教学模式，对照组接受传统教学模式。结束教学后，通过学习效果检测和满意度问卷调查，比较不同教学模式的冠心病介入诊疗的优势。结果观察组的考试成绩为（93.5±6.7）分，对照组为（72.4±4.8）分，观察组考试成绩高于对照组，具有统计学差异（P<0.05）；观察组分析病例能力为（84.4±6.2）分，对照组为（61.2±4.4）分，观察组分析病例能力高于对照组，具有统计学差异（P<0.05）；满意度调查问卷中，观察组的自学能力、诊断能力、临床思维能力，学习兴趣、对知识的理解和应用、是否赞成实验教学方法等6个方面均较对照组具有明显优势，具有统计学差异（P<0.05）。结论在本科生冠心病介入诊疗的教学中， PBL教学模式具有明显优势，故值得在教学中推广。
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