期刊简介
宗旨:宣传卫生政策,研究经营论,适应市场需求,服务卫生产业。 定位:中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象:各级卫生机构官员,各级医院领导,医疗器械,药事主管,总裁等。 特色:贴近中国医疗产业,贴近中国医院,贴近中国医院院长。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 全国卫生产业企业管理协会
出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 80-117
国内统一连续出版号: CN 1672-5654
邮发代号: 80-117
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 1300.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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2019

- 杂志名称:中国卫生产业杂志
- 主管单位:国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位:全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号:80-117
- 国内刊号:1672-5654
- 出版周期:旬刊
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开封市无偿献血中采血量不足原因分析
目的:分析开封市进行无偿献血过程中出现采血量不足的影响因素。方法选择从2012年4月—2015年4月在我市采血点进行无偿献血的无偿献血者共19842名,研究分析无偿献血者在献血过程中出现的采血量不足情况,分析其影响因素。结果在19842名无偿献血者中,有336名献血者出现采血量不足的情况,占1.7%。其中由于静脉穿刺技术造成采血量不足的有172例,占51.2%,献血者个人因素导致的有111人,占3......
作者:李鹏;侯振娇 刊期: 2016- 11
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产科医生剖宫产认知态度调查分析
目的:通过产科医生对剖宫产的认知态度进行调查,探究分析不同级别医师对剖宫产的认知与态度情况。方法选取120例产科医生作为该次的调查对象,根据职称分为3组:32名高级职称医生作为A组,48名主治医师作为B组,40名住院医师作为C组,调查方式选用问卷调查,计分方法选择Likert量表分级评分法,对比分析A、B、C3组不同级别医生对剖宫产的认知程度及持有态度情况。结果A组医生对剖宫产认知的掌握情况(40......
作者:王培芳 刊期: 2016- 11
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疫苗接种相关知识行为的调查分析
目的:探讨疫苗接种相关知识行为的调查分析。方法选取本市不同年龄层次的人群进行疫苗接种相关知识行为的问卷调查,同时调查本市不同部门医务人员疫苗接种知识的知晓情况,为进一步开展疫苗相关知识宣传工作提供参考资料,疫苗相关知识的调查问卷内容主要包括:对于市民来说,主要询问从儿童时期开始应该接种的疫苗,以及相应的时间,接种疫苗的注意事项,对疫苗接种重要性的认识;对于医务人员来说,主要询问各种疫苗的禁忌对象,......
作者:孟凡红 刊期: 2016- 11
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品管圈活动在小儿重症护理质量提升中的作用
目的:探讨品管圈(QCC)活动在小儿重症护理质量提升中的作用。方法对抽取的97例重症患儿进行随机分组,给予49例患儿常规护理(对照组),另48例给予品管圈护理(观察组);从护理人员评分、不良事件发生情况、患儿家长满意度3方面进行对比分析,掌握两组患儿的护理质量。结果观察组护理人员的评分于住院环境、护理技能、医患沟通、护理态度4方面均高于对照组,差异有统计学意义(P......
作者:太月仙 刊期: 2016- 11
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老年冠心病合并高血压患者降压达标情况调查
目的:了解该院就诊老年冠心病合并高血压患者降压达标情况。方法回顾分析2011年1月—2015年1月该院就诊的老年冠心病((≥60岁)合并高血压患者280例,调查患者高血压的降压达标率。结果纳入患者降压目标值......
作者:周永平 刊期: 2016- 11
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儿童医院神经内科护理带教中存在的问题及应对策略探析
临床带教是护生在学习过程的后一个环节,属于学生从学校迈向社会的非常重要的转折点。儿童医院的临床带教中,护理实习生存在的主要问题是护理专业知识欠缺、护患之间不能有效沟通、护理操作水平较低和护生法律意识淡薄,有关的法律法规知识掌握严重不足;护理带教老师存在的主要问题是护理带教态度冷淡、缺乏服务意识,带教方式落后,缺乏创新。要解决临床带教中护生和带教老师存在相关问题,就需要合理确定带教班次,严格遵守操作......
作者:胡明双 刊期: 2016- 11
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情景教学在《儿科护理学》儿童保健见习教学中的应用
目的:探讨提高《儿科护理学》儿科保健见习教学效果的方法。方法随机将70名学生分为两组,实验组35名,采用情景教学法;对照组35名,采用传统教学法。课程结束后分别对两组学生进行理论测试,并发放满意度调查表。结果实验组得分明显高于对照组,差异有统计学意义,P......
作者:须玉红;王易;刘荣;艾素梅 刊期: 2016- 11
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医院内分泌科护理临床带教分层次教学模式应用效果探析
目的:对内分泌科护理临床带教过程中,应用分层次教学模式取得的效果进行探讨,以改善教学质量。方法将2014年6月分配至该院内分泌科的全部护生,根据其学历情况划成3个不同的层次,即本科、中专与大专,且对每个层次都分派相应的师资人员,选择了分层次教学的模式,来逐步开展教学计划。结果在采取分层次教学模式之后,3个不同层次的护生在专科护理、理论知识、以及岗位职责与临床操作等方面都取得了明显的进步(P﹤0.0......
作者:薛淑云 刊期: 2016- 11
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生成学习理论教学法在培养研究生科研思维中的应用效果探讨
目的:探讨维特罗克所提倡的生成学习理论教学法在培养研究生科研思维中的应用效果。方法在该校研究生学院选择2014级在读学术型临床专业研究生50名,将学生随机分为两组,观察组和对照组。对照组运用传统的培养方式:在老师的带领下,对学生进行文献查阅的指导,并给予一定的方向,同时老师重点讲授文献中的实验结果。观察组使用维特罗克所提倡的生成学习理论教学法来培养学生。采用问卷调查和提交课题并由专家组综合评分的形......
作者:唐博;梁兴思;张静;李铂 刊期: 2016- 11
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妇产医院产科实习生临床路径带教模式构建及效果探析
目的:全面评价临床路径模式在产科护生护理实习带教中进行应用的有效性。方法将该院在2014年7月—2015年6月这段期间内的实习生98人以随机方式分成两组,即对照组和观察组,每组各49人,对照组实习生采取的是传统带教,而观察组实习生采取的是临床路径带教模式,对两组护士的操作技能与理论知识进行考核,并了解两组护士对带教工作的满意度。结果由统计得知,观察组实习生的理论知识得分、实践技能熟练率分别是(91......
作者:孙雪 刊期: 2016- 11
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