期刊简介
宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。
点击详情 >主管单位: 国家卫生和计划生育委员会
主办单位: 全国卫生产业企业管理协会
出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 80-117
国内统一连续出版号: CN 1672-5654
邮发代号: 80-117
出版周期 旬刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 1300.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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2019
- 杂志名称：中国卫生产业杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
- 国际刊号：80-117
- 国内刊号：1672-5654
- 出版周期：旬刊
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基于人文关怀理念下的护理教育探讨
护理工作把对患者的关怀和护理作为初的出发点和归宿.该文主要探讨基于人文关怀理念下的护理教育问题,重点分析了人文关怀在护理教育中的必要性、具体举措以及实施保障,旨在去更好地了解如何将人文关怀的理念更好地融入到护理教育中去.......
作者：张冰冰；刘冰 刊期： 2017- 32
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基于人口老龄化条件下的健康养老产业人才培养分析
随着人口老年化的速度不断加快,健康养老产业也在不断进步与发展.该文对基于人口老龄化条件下的健康养老产业人才培养进行了分析,首先对健康养老产业进行了介绍,然后对健康养老产业人才培养中存在的具体问题进行了说明,介绍了健康养老产业对人才培养的要求,后提出了人口老龄化条件下健康养老产业人才培养的具体策略,旨在促进健康养老产业的发展.......
作者：方琳 刊期： 2017- 32
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PBL结合CBL教学模式在呼吸病学临床检验实习带教中的应用价值分析
目的探讨在呼吸病学临床检验实习带教中应用PBL结合CBL教学模式的价值.方法选取2015年2月-2017年2月该院检验科的实习医师80名为研究对象,按随机数字表发分为研究组和对照组,每组40名,对照组采用传统教学模式,研究组采用PBL结合CBL教学模式,对比分析两组实习医师的总考核成绩、学习主动性评分以及对教学模式满意度的评分.结果研究组实习医师的总考核成绩、学习主动性评分以及对教学模式满意度的评......
作者：郑磊 刊期： 2017- 32
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PBL联合SP教学法在麻醉实习教育中的应用
PBL与SP教学法,是现代医学教学中主要的形式之一,具有实践性、科学性等特征.随着我国医学教学工作全面推进,PBL与SP教学法在医学教育领域的应用优势逐渐突显出来,成为医学教育创新实施的代表.基于此,该文以PBL与SP教学法的基本理论为突破口,着重对PBL联合SP教学法在麻醉实习教育中的应用进行分析,同时也通过实践教育内容课堂成果的总结,对其教学成果进行深入讨论,为我国现代医学教育全面推进提供实践......
作者：李丹 刊期： 2017- 32
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提升医学影像学临床实习教学质量的探讨
目的为提升医学影像学临床实习教学质量改进教学模式并进行探讨分析.方法随机抽取46名该院医学影像学临床实习学生,将其分为试验组和对照组,每组23名学生.对照组采用传统教学与实习模式,试验组改进模式进行教学.比较两组学生的临床教学效果.结果试验组学生考核平均成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P......
作者：张钧 刊期： 2017- 32
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现代医学发展趋势下内分泌教学方法的探索
随着现代医学的不断发展,内分泌教学须不断提升其教学效果,并对现有的内分泌教学进行深化改革.让学生不仅牢固掌握其医学基础知识,而且不断激发学生学习的积极主动性,以提高学生的创新实践能力以及临床技能.该文主要以现代医学发展的趋势为基础,对内分泌教学方法进行分析.......
作者：刘洋 刊期： 2017- 32
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论高等医学检验教育教学改革与人才培养
高等医学检验教育,是为我国临床医学检验培养人才的重要途径.各课程的教学质量及人才培养效果,对我国医疗领域的发展影响较大.该文在阐述了高等医学检验教育的内容的基础上,分析了当前教学过程中存在的问题.重点针对不同问题,提出了不同的解决策略.希望能够为高等医学检验教育水平的提高提供保证,为我国医疗领域的长远发展奠定基础.......
作者：杨晓艳 刊期： 2017- 32
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临床实习护生实习各阶段存在问题原因分析及应对策略探讨
目的探讨临床实习护生在实习各阶段中存在问题的原因以及应用策略.方法选取2015年4月-2016年1月该院临床实习护生40名作为对照组,对实习护生在不同阶段的问题进行分析,并提出改进完善的有效对策,并选择2016年4月-2017年4月的40名临床实习护生作为观察组,实施有效应对对策,观察对比两组实习护生的实习表现.结果经研究分析结果提示,对照组实习护生在实习各阶段的表现存在较大的差异,在实习初期与实......
作者：朱敏 刊期： 2017- 32
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风湿性心脏病彩色多普勒超声诊断在临床教学上的应用
目的探讨风湿性心脏病彩色多普勒超声诊断在临床教学上的应用效果,为临床实践教学提供理论依据.方法将2015年1月-2017年2月在该院影像科实习的32名实习生,随机分为对照组和观察组,每组16名,对照组采用传统的风湿性心脏病临床实践教学模式,观察组在传统教学模式的基础上采用彩色多普勒超声诊断教学法,比较两组实习生的学习效果.结果观察实习生的理论知识和风湿性心脏病的诊断能力的考核结果明显好于对照组,观......
作者：潘哲 刊期： 2017- 32
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角色扮演式教学在糖尿病护理教学中的作用分析
目的探讨角色扮演式教学应用到糖尿病护理教学中的实际作用.方法从在该院实习的护理专业学生中抽取76名均等分为对照组(常规教学方式)与研究组(角色扮演式教学).对比使用教学前后两组理论知识考核成绩、成绩分布情况、护生对教学的满意度评分.结果教学前,两组学生理论知识与操作技能考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),教学后,研究组分数明显比对照组高(P......
作者：姬莉 刊期： 2017- 32
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