期刊简介

宗旨：宣传卫生政策，研究经营论，适应市场需求，服务卫生产业。 定位：中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。 读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，总裁等。 特色：贴近中国医疗产业，贴近中国医院，贴近中国医院院长。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 全国卫生产业企业管理协会

出版部门: 《中国卫生产业杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 80-117

国内统一连续出版号: CN 1672-5654

邮发代号: 80-117

出版周期 旬刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 1300.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国卫生产业杂志
  • 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位：全国卫生产业企业管理协会
  • 国际刊号：80-117
  • 国内刊号：1672-5654
  • 出版周期：旬刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：万方收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
中国卫生产业杂志2018年第13期文章

  • 能级对应的人力资源管理模式在护理管理中的应用效果

    目的探析护理管理中应用能级对应人力资源管理(HRM)模式的临床效果.方法选取2015年9月—2017年9月医院外科的30名护理人员,结合护理人员的学历、职称等划分为4个等级,依照能力竞争上岗,对此种模式应用前后的效果进行对比分析.结果应用能级应对模式后,患者和护理人员的满意度均显著提升,护理质量提高明显,与应用前比较差异有统计学意义(P......

    作者：宫晓晶 刊期： 2018- 13

  • 临床路径在胸外科临床护理带教中的应用探析

    将临床路径和其它带教方式相融合,可明显增强护生实际操作能力.胸外科临床带教时,要做好护生入科必要准备,全部带教教师都必须具有相应的带教资格.临床带教总体进度安排是依据带教大纲要求来确定带教的主要内容,并针对胸外科实际状况制订临床路径带教表,且认真按该表的具体要求对全体护生实施带教.该院胸外科临床路径带教表设计为4周,第1周熟悉患者和患者出、入院的具体流程,第2周指导护生了解主要疾病的有效护理对策、......

    作者：冷红 刊期： 2018- 13

  • 特色应用型大学背景下康复治疗学专业实训教学系的研究与实践

    社会对于应用实践型人才应用需求的不断提升,促使高校对专业实训教学的要求也逐渐提高.应用型大学是高等教育发展面临的现实需求,应用型大学在强化康复治疗学的教学实践时,应当考虑到这一实践所具有的时代性背景.因此该文从阐述康复治疗学专业实训教学的价值入手,并对康复治疗学专业实训教学的优化措施进行了分析.......

    作者：董嘉楠 刊期： 2018- 13

  • 综合护理干预对乳腺癌患者化疗依从性影响的教学体会

    目的探讨综合护理干预对乳腺癌患者化疗依从性影响的教学效果,为临床护理教学和工作提供参考依据.方法选取来该院实习的护理实习生12名,2016年6月—2017年4月该院收治的乳腺癌患者102例.将实习生和患者按照随机数字表法分为对照组和实验组,每组6名实习生,51名患者.对照组采用传统带教方法进行乳腺癌患者护理的临床教学,实验组采用综合性护理干预模式进行临床教学,比较观察两组实习生的实习效果和两组患者......

    作者：王晓秋；林长虹；安丰英 刊期： 2018- 13

  • 基于问题式教学联合模拟人体教学法在临床医学实习生技能教学中的应用价值

    目的探讨实习护士的临床教学中基于问题式教学模式联合模拟人体模型教学的使用价值.方法选取2017年3月—2018年2月间于该院临床医学生实习生共46人,将其数字随机分组的形式均分为实验组及对照组,每组23人.采用单纯模拟人体教学模式对对照组学生进行胃插管及吸痰的教学,实验组实习生于对照组基础上联合基于问题式教学法进行教学,对比观察教学后两组学生出科时出科理论成绩、前沿知识掌握成绩、鼻胃管置入成功率、......

    作者：杨涛涛；杨丽侠；莫庆国；卜丽萍；王香玉 刊期： 2018- 13

  • PBL教学法在妇产科临床带教中的运用效果分析

    目的探讨以问题为基础教学法(PBL)教学法在妇产科临床带教中的应用效果.方法选择120例实习生随机分为观察组与对照组各60例,对照组给予传统基础授课法(LBL),观察组给予PBL,比较两组学生综合考核分数以及在求知欲望、学习主动性、逻辑思维、主动发言提问、归纳问题等方面的能力.结果观察组患者病例分析、实践操作得分均显著高于对照组(P......

    作者：田玉姝 刊期： 2018- 13

  • 医学职业教育中职业情感培养的途径和方法探讨

    目的探讨医学职业教育中职业情感培养的途径和方法.方法采用问卷调查法,对安阳职业技术学院2013—2017年护理、中药、口腔技术、影像、康复等医学技术专业学生人才培养中注重职业情感培养前后的结果进行对比总结分析.结果该校自2014年开始对学生注重职业情感培养,逐渐形成系统的培养模式.2014级及以后学生均能达到优秀,差异有统计学意义(P......

    作者：亓国锋；赵永军 刊期： 2018- 13

  • 基于课程整合后的临床病例讨论研究实践分析

    目的探讨临床教学中使用课程整合后病例讨论的使用价值.方法选取齐齐哈尔医学院10级实验班临床本科5～8班的学生共60人,将其以随机数字表法的分组形式均分为实验组及对照组,每组30人.两组学生均进行呼吸系统的学习,其中对照组学生按照教学大纲按传统授课模式进行教学,实验组学生按照教学大纲采用课程整合后的教学.对比观察两组学生理论知识、病例分析、知识延伸、自我评价及课程评价等指标.结果经不同方式教学后,实......

    作者：刘云龙；赵恩亮；宁可鹏；陈梦宇；李静龙；陈绍森；李更森 刊期： 2018- 13

  • 中医治疗放置IUD后月经失调的教学体会

    目的分析探讨中医治疗放置IUD后月经失调的教学体会.方法选取于2016年3月—2017年6月期间在该院实习的实习生共22人作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组11人,对照组采用传统教学与实习模式,观察组采用临床用药指导模式进行教学,通过比较患者的治疗有效率以及百分制考核方式评价两组实习生的学习效果.结果对比两组教学病例患者治疗有效率,对照组为85.00％,观察组为98.75％;对比两组实......

    作者：程巍 刊期： 2018- 13

  • 协同护理模式对维持性血液透析患者依从性影响的教学体会

    目的探讨协同护理模式对维持性血液透析患者依从性影响的教学体会,为临床教学提供理论依据.方法将2016年6月—2017年7月期间在该院实习生24名随机分为对照组和观察组,对照组采用传统带教学法进行临床教学,观察组采用协同护理模式对维持性血液透析患者依从性影响的教学模式进行教学,比较观察两组实习生的的教学效果.结果经过不同的教学模式教学后,两组实习生成绩差异有统计学意义(P......

    作者：韩淑晶 刊期： 2018- 13

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